El Primer Encuentro de Rectoras de la Red Universitaria UdeG abre reflexiones sobre los liderazgos de las mujeres en la universidad
El Primer Encuentro de Rectoras de la Red Universitaria UdeG comenzó este jueves 8 de octubre en el Centro Universitario de los Lagos (CULagos), bajo el lema «Liderazgos en femenino». El Auditorio Dr. Horacio Padilla Muñoz recibió esta primera jornada, dedicada a reflexionar sobre las trayectorias de las mujeres que encabezan centros universitarios y las transformaciones que impulsan desde sus responsabilidades.
Durante la inauguración, la Dra. Gloria Angélica Hernández Obledo, Rectora del CULagos, destacó la oportunidad de abrir un espacio para examinar colectivamente el ejercicio del liderazgo y compartir los aprendizajes adquiridos en la gestión universitaria.
«Hoy nos reúne el deseo de compartir experiencias, pensar el camino recorrido y reflexionar sobre la universidad que queremos construir», expresó.
La Rectora señaló que reconocer las distintas maneras en que las mujeres ejercen el liderazgo permite identificar barreras y ampliar las posibilidades de participación. Invitó a revisar las prácticas cotidianas de la institución y a convertir los compromisos con la igualdad en acciones concretas. Asimismo, manifestó su deseo de que este diálogo tenga continuidad y fortalezca los vínculos entre las participantes.
Liderazgos que construyen igualdad
El primer conversatorio, «Liderazgos femeninos que construyen igualdad», contó con la moderación de la Dra. Liliana Ibeth Castañeda Rentería, quien planteó que promover la igualdad implica visibilizar los obstáculos que limitan la participación de las mujeres y actuar sobre ellos.
La Dra. Patricia Rosas Chávez, Rectora del Centro Universitario de Chapala (CUChapala), compartió experiencias relacionadas con las descalificaciones hacia las mujeres que cuestionan el orden establecido. También se refirió a la exigencia de demostrar reiteradamente su capacidad y al reconocimiento desigual que pueden recibir sus propuestas.
«He tenido que demostrar al triple lo que sé, mi valía para ocupar cualquier puesto, como muchas aquí», señaló.
Rosas Chávez situó estas experiencias dentro de estructuras económicas y prácticas cotidianas que reproducen la desigualdad. Destacó la importancia del pensamiento crítico para reconocerlas y mencionó la capacitación docente en masculinidades positivas como una de las acciones emprendidas en su Centro Universitario.
La Mtra. María Felícitas Parga Jiménez, Rectora del Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), reconoció la influencia de una formación familiar orientada a la independencia y la responsabilidad. Al recuperar su paso por el Centro Universitario de la Ciénega (CUCiénega), explicó que esa experiencia le permitió identificar desigualdades que había naturalizado en los espacios de trabajo y revisar su propia manera de ejercer el liderazgo.
En CUTonalá, señaló, la igualdad constituye un eje transversal de la gestión. Entre las acciones destacó la capacitación de la comunidad, la elaboración de diagnósticos y una asignación anual de recursos para actividades dedicadas a este propósito. Subrayó también la necesidad de sostener estos esfuerzos mediante redes de colaboración y una comunicación constante.
«Es una carrera de coherencia, de consistencia y de mucha insistencia», afirmó.
Por su parte, la Dra. María Luisa García Bátiz, Rectora del Centro Universitario de los Valles (CUValles), reflexionó sobre las oportunidades educativas que recibió y la responsabilidad que estas implican en su ejercicio profesional. Destacó la educación pública como un instrumento para combatir las desigualdades y planteó la necesidad de examinar las formas en que estas se reproducen dentro de las instituciones.
En su gestión identificó tres líneas de trabajo: el uso de la cultura para sensibilizar sobre las violencias, la búsqueda de una representación equilibrada en los espacios de decisión y el fortalecimiento de la figura de Primer Contacto para atender a quienes enfrentan situaciones de violencia.
García Bátiz señaló que la continuidad de estas medidas requiere presupuesto estable y mecanismos de evaluación. Planteó como desafío pasar de la voluntad política a la institucionalización, de manera que los avances puedan sostenerse más allá de las personas que ocupan temporalmente los cargos.
El compromiso social desde la escucha y los cuidados
La segunda mesa, «Liderazgos femeninos y compromiso social», fue moderada por la Dra. María del Carmen Quevedo Marín, investigadora del CULagos. El diálogo relacionó las trayectorias de las participantes con las formas de vinculación que construyen dentro de sus comunidades y con el entorno regional.
La Dra. Isabel López Pérez, Rectora del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), recuperó su formación en instituciones públicas y su tránsito de la actividad profesional a la docencia y la gestión universitaria. Reconoció el acompañamiento recibido durante ese recorrido y el apoyo de sus compañeras rectoras al incorporarse a esta responsabilidad.
Al hablar de la construcción de comunidad, destacó la importancia de conocer las necesidades de las distintas sedes y disciplinas del CUAAD. Señaló que sentirse parte de un proyecto común requiere escuchar esas diferencias y mantener una comunicación que permita compartir experiencias y soluciones.
«Cada mujer que abre un espacio permite la posibilidad de que lleguen muchas otras», expresó al invitar a las jóvenes a asumir oportunidades de liderazgo y fortalecer sus redes de colaboración.
La Mtra. Ana María de la O Castellanos Pinzón, Rectora del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur), reconoció los aprendizajes adquiridos en sus redes familiares y de amistad, así como en su trayectoria educativa y profesional. Recordó a las mujeres que han sido referentes en su vida y destacó el valor de escuchar a quienes conocen de cerca el funcionamiento cotidiano de las instituciones.
«Entender un Centro Universitario implica entender a fondo sus contextos», señaló.
Como ejemplo, compartió la experiencia de un comedor universitario con alimentos gratuitos, impulsado a partir del reconocimiento de las necesidades del estudiantado foráneo. También destacó el trabajo del CUCSur en la conservación ambiental de la Costa Sur y la importancia de que su comunidad conozca el patrimonio y las capacidades del propio centro.
La Dra. Dulce María Zúñiga Chávez, Rectora del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), explicó que la escucha del estudiantado ha orientado su gestión. Recuperó las reuniones sostenidas para conocer sus demandas y mencionó la creación de una coordinación de cuidados, con atención a las necesidades físicas y emocionales de la comunidad.
Asimismo, refirió la plantación de cerca de 500 árboles como parte del cuidado del entorno universitario. Vinculó estas acciones con una cultura del buen trato y con la posibilidad de ejercer la autoridad desde la atención a las personas.
«Estoy convencida de que el entorno también educa», expresó.
En sus mensajes a las nuevas generaciones, las participantes destacaron la importancia de aceptar oportunidades de liderazgo, mantener la preparación y construir redes de colaboración. También plantearon la responsabilidad de generar condiciones para que otras mujeres puedan acceder a los espacios de decisión y desarrollarse en ellos.
El Encuentro de Rectoras continuará este viernes 9 de octubre en el CULagos con dos conversatorios más, uno de ellos con la Mtra. Karla Planter Pérez, la primera Rectora General de la UdeG.
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Lagos de Moreno, Jal., a 9 de octubre de 2026
Redacción: Román Villalobos Manzo
Fotografía: Giuliana Di Raimondo Ortiz | Salvador de León Rizo