Partiendo de la consciencia y de la necesidad de crear investigaciones de frontera, el doctorado contempla no solamente los conocimientos formales de las ciencias sociales y las humanidades, tales como la historia, psicología, antropología, literatura, entre otras, sino también, los saberes originarios, populares y cosmovisiones que, durante mucho tiempo, permanecieron marginadas del pensamiento hegemónico cientificista. En este sentido, ante la tendencia disciplinaria de la hiperespecialización, el doctorado propone un abordaje necesariamente inter y transdisciplinar en el que se desarrolle una colaboración transversal que ponga en el centro la utilidad del conocimiento para generar propuestas de solución de los problemas que aquejan a las comunidades de la región.
Debido a esto, el doctorado busca generar proyectos de investigación encaminados a aportar en la comprensión de la manera en que los procesos relacionales, lingüístico, simbólicos, ético-políticos y sociohistóricos, entre otros, participan en los diversos sentidos y significados que las comunidades, grupos y personas construyen sobre los problemas que aquejan nuestra región. Este abordaje es imprescindible en un contexto global contemporáneo caracterizado por una multiplicidad de crisis (económicas, ambientales, de seguridad, energéticas, alimentarias, etc.) que demandan acciones orientadas desde el análisis sistemático y critico que pueden ofrecer las diferentes disciplinas de las humanidades.
En este entorno, resulta evidente que el eje articulador es la cultura, entendido como los sentidos y significados que configuran la vida cultural, pero también, dan identidad, pertenencia y singularidad a fenómenos sociales, históricos y situados. En este marco, resulta novedosa la propuesta de este doctorado que particularmente forma recursos humanos de primer nivel, desde abordajes propios de la historia cultural, la teoría de género y la gestión y promoción cultural. En todos los casos, además, se ofrece el abordaje de fenómenos sociales desde una visión que permita generar conocimiento innovador susceptible de aplicación a través de proyectos de intervención y aporte a la toma de decisiones.
Formar profesionales con un alto sentido de responsabilidad hacia la comprensión y resolución de problemas sociales desde una perspectiva humanista, interdisciplinaria y colaborativa, con una sólida formación teórico-metodológica que les permita plantear y desarrollar proyectos de investigación relevantes, pertinentes y originales, así como participar en la apropiación social del conocimiento.
Generar conocimiento pertinente para la comprensión de problemáticas sociales tanto en su origen como en la actualidad, que además pueda ser utilizado como insumo para proyectos de intervención o políticas públicas para la resolución de problemáticas locales y nacionales.
