El autor y divulgador Juan Nepote González participó con la conferencia «Hacia una tercera cultura: humanidades, ciencia, tecnología e imaginación». Su intervención propuso un diálogo entre divulgación científica, literatura y otras expresiones artísticas, tomando la imaginación como punto de encuentro entre diversas formas del conocimiento. 

Marta Lamas, antropóloga, académica e investigadora, una de las voces centrales del pensamiento feminista en México, participó con la conferencia «Feminismo y postfeminismo»; esta edición abrió un espacio para discutir género, desigualdad, vida pública y debates contemporáneos a partir de una perspectiva crítica y lúcida. 

En esta ocasión se contó con la participación del escritor, poeta y activista Javier Sicilia, quien ofreció la conferencia «¿Para qué la literatura en tiempo de penurias?». Su intervención reflexionó sobre el papel de la palabra literaria ante escenarios de violencia, el dolor social y la necesidad urgente de resarcir el sentido humano colectivo. 

La cátedra recibió al escritor y académico Alberto Vital, quien impartió la conferencia magistral «Juan Rulfo: literatura, historia, fotografía, cine». Esta sesión amplió el horizonte interdisciplinario de la cátedra al vincular la literatura con aspectos del tiempo, la interpretación de las imágenes y la historia de la cultura y de los territorios. 

La segunda edición tuvo como invitado al poeta, ensayista y traductor José Manuel Recillas, reconocido en esta oportunidad por su trabajo de traducción en torno a la obra de Gottfried Benn. Su participación destacó la traducción literaria como una forma de mediación cultural, en sintonía con el espíritu abierto al mundo que caracterizó la obra de Sergio Pitol. 

La primera edición de la cátedra marcó el inicio de uno de los espacios de reflexión más importantes del CULagos. Con la presencia del propio Pitol, acompañado por el escritor Fernando Solana Olivares y el historiador Roberto Castelán Rueda, la cátedra nació como una apuesta por el diálogo literario, la reflexión crítica y la formación cultural universitaria, abordando el quehacer escritural, la vocación cosmopolita y lectora del autor en su propia voz.